7月9日至10日，广东省党校（行政学院）系统科研工作会议暨科研工作经验交流会在河源举行，来自全省党校（行政学院）系统分管科研工作领导和科研骨干共一百余人参加会议。省委党校（行政学院）常务副校（院）长谭泽中，副校（院）长苟志效，河源市委常委、组织部长、河源市委党校（行政学院）校（院）长白涛出席会议。谭泽中常务副校（院）长在大会上作了题为《凭高望远 临溪向深——在全省党校（行政学院）系统科研工作会议暨科研工作经验交流会上的讲话》的主题报告，省社科联专职副主席林有能、省委政策研究室副巡视员陈文学分别为大会作了题为“社科规划与学术强省建设”和“谈谈为党委政府决策咨询服务研究的体会”专题报告。会议为全省党校（行政学院）系统第九次科研评奖获奖单位和个人举行了颁奖仪式。

　　谭泽中常务副校（院）长在主题报告中对过去两年全省党校（行政学院）系统的科研工作进行回顾，对两年中取得的成绩和进步作了充分的肯定，对存在的问题作了深度的剖析，在全省党校（行政学院）系统未来如何提高科研核心竞争力方面，提出了高屋建瓴的指导意见，特别是关于党校（行政学院）系统科研工作必须处理好的“五个关系”，对做好我省党校（行政学院）系统科研工作，具有关键、长远和战略性的指导意义：　

　　一、科研与师资队伍建设的关系。党校学员学历高，学识深，而且还有丰富的社会实践经验，作为党校的老师必须有本学科领域深厚的理论功底和研究能力，建设一支高水平的队伍，必须抓科研。

　　二、科研与教学的关系。教师不但要传授知识，还要创造知识，指导学生探求新知。从认识上看，教学和科研两方面都很重要，不能丢掉某一个方面。学校的任务首先是传授知识，教育学生十分重要，如果没有科研，没有知识创新，就没有高水平的教师，就教不好书。从评价指标体系设计上看，一定要认识到两者都重要，更加科学、合理的设计评价标准和指标体系。

　　三、科研与高水平学府建设的关系。党校是我们党理论创新的重要阵地，习近平同志对建设一流学府提出“五个一流”的要求，首先就是一流的教学科研。在新的时期，党校学员的知识结构和学历层次普遍有了很大提高，现在的学员视野广，又有第一线实践经验，这就要求我们必须有现代化的教学体系和较高的学术水平做支撑，要求我们必须有一流的科研。抓好科研是提高学校学术水平和教学质量的基础，是出名师出名学者的基础，是奠定一流学府的基础。

　　四、科研与决策咨询工作的关系。决策咨询从本质上讲，也属于科研的范畴。决策咨询是党校（行政学院）重要职能和任务之一，是发挥党校（行政学院）作用的重要内容，也是增强党校（行政学院）影响力的重要途径，因此要在体制机制、人才队伍建设以及政策措施上给予保证。同时，高质量的咨询成果要靠扎实的理论功底和理论成果作为支撑。决策性成果也是我们教学理论联系实际，提高教学质量最现实最生动的教学内容，因此要鼓励和组织积极参与决策咨询活动，更好地发挥党校（行政学院）作为参谋和智库的作用。　

　　五、科研要坚持“党校姓党”的原则。“党校姓党”是党校教学、科研以及其他工作的原则。科学研究也必须以马克思主义的原则为指导，要服务于党的理论创新，服务于社会主义经济和社会建设。要处理好学术自由与党性原则的关系，通过自由的学术争辩，促进学术发展，提高学术水平，目的是更好地服务于我们党的理论创新，指导实践，而不是为了标新立异，甚至走到党的对立面。要处理好学术自由与课堂纪律的原则关系，在课堂上必须坚持党性原则，唱响主旋律。

　　与会代表围绕谭泽中常务副校（院）长的主题报告和党校（行政学院）系统科研工作展开了热烈而富有成效的讨论。与会代表一致认为，谭校长的报告言约义丰，言有尽而意犹远，已经不是单纯教学和科研的问题，而是我们党校（行政学院）整个发展的战略性定位问题。谭校长的主题报告给了党校（行政学院）教育既很高又科学的定位，为党校（行政学院）科研描绘了美好蓝图，从总体上说具有三大特征：

　　一、定位高。谭校（院）长从教育对象的特征出发，将党校（行政学院）教育定位为最高级别的教育，既令人耳目一新，也令人倍感振奋。党校（行政学院）教育的对象不仅有博士，还有博士后，不仅有官员，还有老师，甚至还有教授、高工。所以，无论是从学历来说，还是从履历来说，普通高校教育的对象都无法达到党校的高度。党校（行政学院）教育对象的高级别，也要求党校教师的“高级别”。党校（行政学院）教育的对象是精英，党校（行政学院）教师更应该是精英中的精英。对党校（行政学院）教育的这一定位也就为党校（行政学院）教师提出了更高的要求。　

　　二、内容新。报告没有局限于对科研工作的成绩进行论述，而是浓墨重彩地对科研工作存在的问题及其原因进行了分析，甚至还对与科研工作相关的五大关系进行了精彩的阐释。科研与教学，科研与决策咨询等五大关系的处理，关系到党校（行政学院）的长远发展。谭校长的主题报告不仅内容不落窠臼，而且观点推陈出新，给人以新颖脱俗的感觉。　

　　三、措施实。报告不仅指明了问题所在，还开出了“医治良方”。围绕提升科研核心竞争力的六点举措，都实实在在，切中肯綮。提高认识，才能加大力度投入，才能增强科研工作的积极性；准确把握目标定位，科研工作才能不迷失方向；强化学科建设和人才队伍建设，才能提供科研的组织基础；创新管理，提升服务质量，才能解决后顾之忧，提供良好的科研环境；优化资源整合，才能形成合力，增强对外竞争力；加强科研平台建设，才能提供一个广阔的舞台。这些实实在在的措施得到落实之后，党校系统的科研水平将登上新台阶。

　　与会者对林有能副主席和陈文学副巡视员所作的专题报告给予了很大的关注，认为这两个专题报告对提高我省党校（行政学院）系统课题申报质量和研究水平、对提高决策咨询研究的前瞻性和针对性具有很大的帮助，希望今后多举行这样的专题报告会。　

　　当前广东省党校（行政学院）的发展还存在一些制约因素，如定位问题、体制问题、经费问题等等。从党校（行政学院）发展的目标要求出发，针对存在的困难和矛盾，着眼未来，与会者献计献策，提出了不少富有建设性的思路和建议，如：省委党校（行政学院）发挥更多的指导作用；成立全省党校（行政学院）系统科研基金；建立党校（行政学院）系统统一的沟通交流平台；建立党校（行政学院）系统独立的工作评价机制；建立党校（行政学院）系统干部的联动交流机制；改革科研经费报销管理机制；建立全省党校（行政学院）系统决策咨询委员会等。　

　　苟志效副校（院）长以“思想的力量和思想的使命”为题，对这次会议作了全面的总结，肯定了会议取得的丰富成果及大家对科研工作认真负责的态度，指出党校（行政学院）的干部教育的任务，就是使对象“闻道”、“养德”及形成合理的“社会价值观”，就是“思想的传递和释放”，要求大家树立“思想强党，理论兴国”的科研管理理念。